Содержание
- - В чем проявляется педагогическое мастерство?
- - Что вкладывают в понятие педагогическое мастерство?
- - Что относится к основам педагогического мастерства?
- - В чем заключается профессиональная компетентность учителя?
- - Что такое педагогический опыт?
- - Кто наиболее объективно характеризуют учителя?
- - Что относиться к Перцептивным способностям?
- - Как называется уровень совершенного владения педагогической деятельностью?
- - Какой компонент педагогического мастерства является фундаментом?
- - Какая из профессиональных компетенций учителя отвечает за возможность взаимодействовать с другими людьми?
- - Что относится к инновационной деятельности учителя?
- - Что можно считать результатом педагогической деятельности?
В чем проявляется педагогическое мастерство?
Педагогическое мастерство — это высокий уровень профессиональной деятельности преподавателя. Внешне оно проявляется в успешном творческом решении самых разнообразных педагогических задач, в эффективном достижении способов и целей учебно-воспитательной работы.
Что вкладывают в понятие педагогическое мастерство?
Педагогическое мастерство- это профессиональное умение оптимизировать все виды учебно-воспитательной деятельности, цельно направить их на всестороннее развитие и совершенствование личности, формирование его мировоззренческих способностей, потребности в социально значимой деятельности.
Что относится к основам педагогического мастерства?
Н. Тарасевичу педагогическое мастерство – это комплекс свойств личности, высокий уровень профессиональной деятельности, гуманистическая установка личности учителя, высокопрофессиональные знания, педагогические способности и техника. Ядром педагогического мастерства является совокупность знаний и установок личности.
В чем заключается профессиональная компетентность учителя?
Профессиональная компетентность – это способность педагога решать профессиональные проблемы, задачи в условиях профессиональной деятельности. Профессиональная компетентность – это сумма знаний и умений, которая определяет результативность и эффективность труда, это комбинация личностных и профессиональных качеств.
Что такое педагогический опыт?
Глоссарий передового опыта
➢ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ – результат педагогической деятельности учителя, отражающий уровень овладения им совокупностью профессиональных умений, самостоятельно используемых им при реализации стоящих перед ним педагогических задач.
Кто наиболее объективно характеризуют учителя?
Наиболее объективно характеризуют учителя
Сильные учащиеся. Слабые учащиеся. *«Середняки», коллеги, администрация.
Что относиться к Перцептивным способностям?
К перцептивным способностям педагога относятся профессиональная зоркость, эмпатия, педагогическая интуиция.
Как называется уровень совершенного владения педагогической деятельностью?
д. Традиционно педагогическое мастерство рассматривается как совокупность психолого-педагогической эрудиции, профессиональных способностей и педагогической техники. ... В педагогике профессиональное мастерство учителя понимается как «высший уровень педагоги ческой деятельности...
Какой компонент педагогического мастерства является фундаментом?
Основой развития педагогического мастерства является сплав знаний и профессиональной направленности, условием успешности — педагогические способности, средством, придающим целостность профессиональной деятельности педагога, — умения в области педагогической техники.
Какая из профессиональных компетенций учителя отвечает за возможность взаимодействовать с другими людьми?
Таким образом, к профессиональным компетенциям учителя иностранного языка относятся: социальная, социокультурная, коммуникативная, информационная и проективная. Социальная компетенция предполагает готовность и желание взаимодействовать с другими людьми, т. е.
Что относится к инновационной деятельности учителя?
К основным функциям инновационной деятельности учителя относятся: - прогрессивные (бездефектные) изменения педагогического процесса и его компонентов: изменение в целях; - изменения в содержании образования; новые средства обучения; новые идеи воспитания; новые способы и приемы обучения, развития, воспитания и т. д.
Что можно считать результатом педагогической деятельности?
Результатом завершенной педагогической деятельности должен стать человек, овладевший данной частью культуры. ... Предметом педагогической деятельности является вся отобранная и предназначенная для передачи младшему поколению часть культуры, специальная обработка которой и позволяет достичь поставленной цели.
Интересные материалы:
Что любит есть верблюд?
Что лучше брать в дорогу из еды в поезд?
Что лучше всего есть перед утренней тренировкой?
Что может быть если ест масло в двигатель?
Что может быть если есть сырую рыбу?
Что можно а что нельзя есть диабетикам?
Что можно давать кошкам из еды?
Что можно давать котенку из домашней еды?
Что можно давать коту из домашней еды?
Что можно есть 11 сентября?